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大雁(朱红艳)

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【原创】提高学生学习品性 我还在路上  

2018-07-04 21:37:49|  分类: 培训体会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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提高学生学习品性  我还在路上

---听赵国丹老师讲座有感

辽宁省昌图县十八家子中学 朱红艳

 74日晚七点半,我在马云乡村教师社区钉钉群里,聆听了由学能教育创始人,管理心理学教授赵国丹为我们做的讲座---《如何通过主题教育活动提高学生学习品性》,边听边思考,觉得自己需要学习的地方很多,通过主题教学活动,提高学生的学习品性,我还在路上,还有许多需要努力的地方。

 赵国丹老师首先讲了两个问题,成功人士和学有所成的两个共同特性是什么?成功人士(独当一面)共同特性有:坚强、人际关系、合作、抗挫折、责任感、责任能力、计划性、组织能力、领导能力、目标明确、沟通能力、一技之长、胸怀、厚道、行动力等,这些反映一个人的成长品性。

学有所成(取的好成绩)共同特性有:学习努力、学习兴趣强、学习习惯好、分析思考习惯、学习能力、学习方法、学习追求等,这些反映一个人的学习品性。比如学习兴趣,作为学生来讲很重要,“兴趣是最好的老师”。

   针对上面两个问题,赵老师问我们:需不需要教?怎么教?谁教?现实教育怎么样?不从小教,长大学得会吗?赵国丹老师带着我们思考,听着听着我都觉得很汗颜,作为一位老师,是不是有的时候,我只是在教,可是思索的方面却很少呢?卢刚、林森浩、马加爵的事件,还有那句“杀掉第一名,我就是班级第一。”多么发人深思呀!原来孩子与孩子之间,是有危险期间的,作为老师,需要帮助这些学生。

   五大教育方式方法中,课堂教学法、交流探讨法、活动教学法、查询资料法、解决问题法。赵国丹老师重点带着我们研究了活动教学法,举的例子中《语文活动教学实操》,提高一分法、提高一名法,里面的“今识拆字法”,动嘴、动脑、动手,寓教于乐学以致用,一个“瘸”,一个“拐”的教学,如果像赵老师这样去教,学生们产生了兴趣,怎么会学不好呢?

     结合我自己的教学工作,我讲过语文,英语,刚调到新单位的那一年,学校还安排我兼任了生物老师。想想,无论讲哪一科,都要引起学生的兴趣,都要让学生爱学习。所以我千方百计地想着调动学生的学习积极性,在讲生物课中“抗体和抗原”的时候,我带着学生看视频小动画,学生们在视频演示中,慢慢就明白了抗体和抗原的概念。在英语教学中,讲到某一个单词,我就给他们扩展一点和这个单词有关的一些小幽默、小笑话,学生们听着有趣,自然就愿意学习。兴趣永远是最好的老师呀!

赵国丹老师讲到激励学生发表文章的时候,我觉得这一点很重要。语文重在平时的积累,在做班主任的时候,平时我总让学生写日记、写读书笔记,每次学校举办一些活动后,我都让学生写感受,学生们这个时候写的都是真情实感,发现写的好的文章,我就给他们投稿。以前我教过的何佳彤、齐佳奇、王雪、刘百川等学生的作品,让我投稿后,都在《辽沈晚报》上发表过,当学生们看到了自己发表文章的报纸后,他们也特别开心,这也极大地调动了他们的写作积极性,我想这一定是他们中学时代最美好的一份回忆!

 赵国丹老师讲的主题活动教学中的活动训练原理,是在活动中训练,在训练中培养,在训练中提高。赵老师的讲座,从语文基础、主题活动教学、主题项目课程、五大教学法、儿童成长教育、家长培训课程等方面,这次是在用专业化的语言,引领着我们学习通过主题教学活动提高学生的学习品性,虽然我领悟得还不是很强,但是我已经在努力思考了,以后的教学中,我也要努力尝试着去改变我的教学方法,只要对学生有好处的教育教学方法,我都想去尝试。

  感谢赵国丹老师,带着我们学习。提高学生学习品性,我还在路上,我会加油!

    

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