寒假里对学生的耐心沟通和鼓励
---教育随笔
昌图县十八家子中学 朱红艳
放寒假了，我和学生的沟通和交流并没有断，这几天，我一直在网络上，对学生进行耐心的指导和鼓励，觉得很开心。
放假之前，我根据七年级学生英语学习的实际情况，给学生们布置了适合他们的，难以适度的英语作业。除了让学生复习上学期的英语教材内容之外，我主要侧重让学生往下预习七年级下学期的英语单词和课文，打好提前量。我告诉他们，如果有不会的地方，可以通过电话、qq、微信的方式联系我，我会及时给他们指点和帮助，不会嫌麻烦的。
学生们经过了十多天的自学之后，这几天，陆续开始有学生通过微信的方式，询问我一些课文或者单词的内容。昨天，我教的一个班级的小男孩，平时看着很淘气的，没想到这个寒假，在家一直认真学习英语呢。他问我了一个英语知识点的问题，我在微信里，慢慢地给他进行了讲解，一直讲到他明白为止，然后我又给他举了一个类似的习题，让他来做，他做对了。
我及时对他说了一些鼓励的话语：“你在寒假里，能够这么努力地自学英语，真为你的进步高兴！加油，坚持下去，老师相信开学后，你会有更大的进步！”看到我这么说，那位男孩回复我：“谢谢老师，我一定继续努力！”我对这位男孩的指导，其实就是十多分钟的时间，可是能够帮到学生，我真的很开心！
今天，又是一位我教授班级的学生，在网上问我七年级下册第七单元的单词都怎么读。当他刚问我的时候，我很欣慰，因为那位学生，平时看着就很爱学习英语，上课特别爱发言，仅仅放假二十多天的时间内，他都自学到第六单元了，真的为他高兴!
幸好，家里我在家里自己备课，准备下学期的讲课内容，我把英语教材拿了回来，于是我通过微信语音的方式，把单词一个个地读给他听，针对几个词组，我又给他进行了点拨。这位学生很高兴，说了好几句谢谢，里面有几个词组，我让我帮助又解释了一下，我一点点，慢慢地讲给他听，一直讲到他明白了。他满意地和我在网上告别，我也开心地关闭了对话框，很开心。
寒假里，不仅仅是有学生问我知识，有的学生有一些心里的烦恼，如果说给我听，我也很愿意做他们的耐心倾听者。刚放寒假的几天，一位女孩，和我说了她家里的一些烦恼，她觉得这些烦恼很大，可是在我们成人看来也许都是小烦恼。我知道这位女孩很信任我，才会在放假的时候，能够有一点上网的时间里，找到我，和我沟通和交流。
于是我耐心地听她发牢骚、抱怨，听她说了她的全部烦恼之后，我慢慢地给她分析烦恼产生的原因，帮她慢慢寻找到解决烦恼的办法，给她出了几个小妙招，希望可以帮助她解决这些烦恼。我也告诉她，每个人都有烦恼，有的时候我们需要正确去面对烦恼，面对困难，没有什么大不了，不用担心，这些烦恼现在看来很大，也许等我们长大了，就算不了什么了。加油，你会重新高兴起来的！
听我这么鼓励她，她慢慢地，说话的语气平和了很多，最后的时候，看着心情好了很多，接下来的几天里，只要她找我说话，我都陪着她。我觉得寒假里，学生找老师聊天，让老师带着她走向正确的轨道，比上网去结实陌生朋友要安全和可靠的多。
寒假里，我愿意多对学生进行耐心的指导和鼓励，我和学生的联系没有因为寒假而间断，开学之前的几天，我还要抽出时间去一些学生家里家访，更多地去了解我的学生，开学后，相信我们的师生关系更好，我的课堂教学效果也会更好！
寒假里，我和学生的沟通一直在继续！
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