优秀教师魅力的修炼非一日之功
---《魅力教师的修炼》书评
昌图县十八家子中学 朱红艳
利用二十多天的时间，我读完了由青铜主编的《魅力教师的修炼》，有了很多新的感悟，优秀教师魅力的修炼非一日之功，需要时间去磨练。
这本书共分六个章节去讲述教师魅力的修炼，认真阅读之后，我的书评如下：
第一、教师的魅力大致的六个方面，从不同的方面，散发着教育者不同的魅力，值得我拥有。
这本书中，一共提到了教师的魅力有六种，它们就是教师的形象魅力、道德魅力、教学魅力、语言魅力、社交魅力和管理魅力。不同方面，仔细读了之后，觉得都有不同的道理，做教师，真的要好好争取去拥有这些魅力。
教师的魅力形象，是对教师提出的一项总体要求。教师要以自己的实际行动去打造自己的魅力形象，培养时代的精英。如果教师本人，都一点没有魅力，对于学生来说，没有吸引力，不让学生信服，那么教师的课堂又怎么会生动呢？教师，又怎么会让学生们喜欢和爱戴呢？一个不让学生所喜欢的老师，不会是一位成功的教育者。
教师注重自己的形象，就要做到仪容规范、表情规范、举止规范、茁壮规范、交际规范。一个人为人处世的基本表现，往往直接体现着其做人的基本原则。作为教师，对待外人要为人谦恭、为人宽厚、为人正直。在大庭广众面前，一定要杜绝形式主义，一定要坚持一如既往。
有一些教师，不注意自己的言行，无论在什么地方，都发表一些不健康、不和谐的言论，这样就会在学校和社会上，给人留下一个非常不好的印象。所以，有的时候，作为教师要谨言慎行，传播正能量，给我们的学生、我们的家长、我们的社会，才是一个合格教师应该做的！
第二、想引导学生更好地发展，想更好地做一名好教师，想提高自己的课堂教学效率，教师必须要提高自己的教师魅力！
学校的中心是教学，教学的主渠道是课堂。教师最基本的职责就是上好课，平等对待每一名学生。教师良好的教学魅力，体现在教师的教学语言要准确明晰、节奏鲜明、情趣并茂、通俗易懂。书中对于课堂教学中教师语言的阐述这一部分，我认真读了，也摘抄下来一些很好的句子，觉得说得非常有道理。
许多优秀的教师在教学中都十分重视语言修养的。我国著名语文教育界老前辈吕叔湘先生曾经说过：“一位高明的老师，也应当有才、学、识这三面的修养。”此外，教师也要注意非语言的美感的修炼。比如书中提到了“脸语”美。教师的脸，不应该有过多的“阴晴圆缺”，也不能呆无表情，或者矫揉造作，不能让学生敬而远之，也不能让学生讨厌恶心，这样都容易破坏课堂气氛，影响课堂效果。
这个暑假，边读书，我边思考着自己的教学工作，觉得有的时候，我在教育教学工作中有个别时候，做得就很不好，容易情绪化，心情好了，脸上一团笑容，不高兴了，脸上“阴云密布”，总怕不威严了学生就不怕我，不服从我的管理，这样是不好的。和我合作的张老师，她就非常地和学生打成一片，她经常和学生开玩笑，学生们都很喜欢她，我应该像这样的学习，永远微笑地对待学生们，和颜悦色地和学生谈心，让学生们真正喜欢我！
想着在即将到来的九年级，我也在思考着如何更好地提高自己的课堂教学效率。我愿意刻苦钻研科学文化知识，掌握教育教学理论，对自己的教学方法有进一步的改进，不断向专家型教师学习，我愿意微笑着对我的每一只小雁，开心地与他们做朋友，我愿意不断提高自己的教学魅力！
第三、教师最好的职业魅力，就是要遵守自己的职业道德，敬业乐业矢志不移，真正去热爱我们的每一个学生！
作为一名教师，要拥有高尚的道德情操。教师最好的魅力也是如此，高尚的呢道德情操是教育工作者基本的、必备的素质。古人亦云：“经师易求，人师难得。”教师做事情，一定要给学生做一个榜样，不能做有悖于教师言行的事情。
这本书中，提到了教师忠于职业、献身教育的品质的几个要求，那就是不怕辛苦、不计得失。敬业乐业、矢志不移。教师工作，不像人们想象得那么简单，做一名教师，不仅要备课、上课、批改作业，还要应对各种偶发事件，完成上级交给的各项检查任务，教导学生更好地做人，每一天如果真的心里想着学生、想着教学工作，是会很辛苦的。可是，选择了教师，就要不怕辛苦，那么多优秀的班主任，早起晚归地深入班级，和学生们在一起，他们用三年或者六年的努力，只是想着让他们的学生有更大的进步！
这本书中提到“忠诚教育事业，献身教育是党和人民对教师最基本的道德要求。”说得很简单，可是对教师的要求也是到位的。教师只要真心实意地热爱自己的本职工作，忠心耿耿地把自己的全部心血和精力献给人米恩的教育事业，就一定会把教育工作做好，就一定会有利于教育事业的发展，反之，如果一个教师心猿意马、玩忽职守、势必不能把教育下一代的神圣工作做好，从而损坏教师的整体形象。
教师要乐于奉献，真正进入了教师角色，有的时候，累也是快乐的。徐特立同志在谈到苦乐的时候，他说过：“一个人如果只图享乐，不愿吃苦，不肯贡献，是永远不会有幸福、有愉快的。”教师工作有的时候，也是一份良心活，努力追求高尚的师德境界，乐于去为学生做事情、真心对待每一名学生，发自内心地愿意帮助他们，教师的工作该有多么开心和幸福呀！
普拉斯曾经说过：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。读了这本《魅力教师的修炼》，心中豁然开朗，我愿意从将这本书中的所悟所感，落实到我的实际行动中，我愿意靠着持续不断地努力，争取拥有更好的教师魅力，我愿意去做一名学生喜欢的好老师！
优秀教师魅力的修炼非一日之功，我愿持之以恒！
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