【原创】全力振奋学生斗志
文/大雁
到了期中，我又需要振奋学生的斗志了！
刚开学的时候，真情鼓励了我的学生，因为到了初三，他们都很信誓旦旦的，觉得自己是学校的最高年级的学生了，是大哥哥大姐姐了，一定要努力拼搏的，总的来看，学习势头很强的，我看在眼里，高兴在心上！学生们都积极向上的、阳光般地成长着、懂事着、听话着，没有什么比这更令一位班主任高兴的了！
但是这几天，我留心观察了一下班级的一些学生的表现，也和一些孩子侧面谈心了，发现一些学生对自己的考学信心开始不足，有两位女孩和我竟然说出了下学期不想考学的想法了，令我感到很诧异的！
学生能信任我，相信我才会和我说出他们的心里话，我觉得之所以他们对自己的考学没有信心，原因主要有以下几点：
一、学习任务加重，学习开始到了困难期。
刚开学的时候，各科老师都讲课速度不是很快的，也照顾大多数学生的感觉，加之学生到了初三之后进取心突增，所以跟着还算不费劲，可是现在到了期中，每一科都到了难的时候了，一些思想比较薄弱的学生就开始动摇了斗志，放松了警惕，学习上开始不会了，觉得上课听不太会了，其实也是一件很痛苦的事情。
二、思想顾虑增加，惧怕失败心理严重。
学生长大了，想的事情就多了很多的。如果考试出现失利，就会一次比一次的丧失信心的，一些学生看到自己不如别的学生，或者自己认真听也不太会，就开始自卑或者和自己上火了，所以产生了一些对学习强烈的厌烦情绪，上课听不进去，焦虑心理严重。
三、家长不能正确引导，打消孩子的学习积极性。
这几天跟我反映问题的学生中，两个学生和我说：“我爸想让我下学期去技校。”思考一下：如果家长在孩子还没有念完初中，在初三最关键的时候，不去鼓励孩子好好学习，而是先和孩子说出了想让他们去技校或者职高的话语来，他们一定会顺着父母的思维想下去，对待学习就会出现松懈的现象，斗志下降是在所难免的！
所以，在紧张讲课的同时，这几天我也在思考着如何更好地去振奋学生的斗志！我想从以下几方面去做：
一、跟家长取得联系，做好沟通工作。
家长是孩子的思想指挥棒，我要多和家长沟通，知道他们的想法，劝说他们不应该跟孩子透露出一些毕业之后打算的话语，让他们鼓励自己的孩子珍惜现在初三美好的学习时光，好好学习，毕业之后再做其他打算，相信孩子们会听父母的话，也会振奋斗志、努力学习的！
二、个别谈心、真情鼓励学生！
对待那些容易出现消极心理的学生，更需要我多给他们一些关心，多去和他们沟通。所以，最近的一段时间，我会利用课间、中午或者体育课的闲暇时间多找他们谈心，做好他们的心理疏导工作，让他们意识到：坚持才会胜利，做事情不能半途而废，要珍惜青春大好时光，努力去学习！
三、带着学生一起快乐学习，让他们感觉到学习的乐趣。
一直以来都觉得学习应该是一件快乐的事情，所以我也在潜移默化地向学生渗透快乐学习的理念。学习多好呀！可以让自己的思想更新，可以让自己的修养提升，可以让自己更充实丰盈。我会多在网络里找一些指导学生学习的方法，引导他们在快乐中去学会知识，让他们越来越觉得自己应该振奋学习了，应该努力上进了！
一些学习困难的孩子，我准备多带他们一段时间，给他们每天规定一些小的切实可行的学习任务，让他们去完成，如果他们也能会一些东西，自然而然学习兴趣就会多了很多，振奋斗志应该不成问题了！
全力振奋斗志，哪里需要我的付出，我就会在哪里为学生助一臂之力！相信我的弟子们一定会加油！一定会更努力的！
评论